Menuju Tugas Akhir Berbasis Artikel Ilmiah, HMPS PGMI Bekali Mahasiswa Strategi Publikasi
Jember (15/10/2026) – Himpunan Mahasiswa Program Studi (HMPS) Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember sukses menyelenggarakan Seminar Edukasi bertema “Publikasi Ilmiah Pengganti Tugas Akhir”. Kegiatan tersebut dilaksanakan pada Kamis, 15 Oktober 2026, mulai pukul 19.00 WIB hingga selesai di Aula Lama UIN KHAS Jember. Seminar berlangsung lancar dan diikuti sekitar 170 peserta yang terdiri atas mahasiswa PGMI serta mahasiswa dari kalangan umum.
Seminar edukasi tersebut menghadirkan M. Ilmil Zawawi, M.Pd. sebagai narasumber yang memiliki kompetensi dalam bidang penulisan dan publikasi ilmiah. Kehadiran narasumber diarahkan untuk memberikan pemahaman praktis kepada mahasiswa mengenai peluang penyelesaian tugas akhir melalui artikel ilmiah yang berorientasi publikasi. Materi disampaikan secara komunikatif agar peserta dapat memahami tahapan penulisan artikel mulai dari perencanaan penelitian hingga proses publikasi.
Dalam pemaparannya, narasumber menjelaskan bahwa perubahan paradigma tugas akhir menuntut mahasiswa tidak hanya mampu menyusun karya ilmiah, tetapi juga menghasilkan artikel yang memiliki kualitas akademik dan berpotensi dipublikasikan. Mahasiswa diperkenalkan pada konsep penulisan tugas akhir dalam bentuk artikel ilmiah sebagai salah satu alternatif yang membutuhkan ketajaman gagasan, metodologi yang tepat, serta kemampuan mengomunikasikan hasil penelitian secara sistematis. Pemahaman tersebut menjadi penting agar mahasiswa dapat mempersiapkan karya ilmiahnya sesuai dengan standar publikasi jurnal.
Salah satu materi utama yang dibahas adalah strategi menentukan topik penelitian, kebaruan (novelty), rumusan masalah, serta tujuan penelitian. Narasumber menekankan bahwa artikel ilmiah yang baik perlu memiliki fokus kajian yang jelas dan menunjukkan kontribusi terhadap pengembangan pengetahuan maupun pemecahan persoalan tertentu. Peserta juga mendapatkan pemahaman mengenai pentingnya menyusun state of the art dan menemukan research gap sebagai dasar untuk memperkuat posisi penelitian.
Seminar juga membahas strategi penelusuran dan pemanfaatan referensi ilmiah yang kredibel sebagai landasan dalam membangun argumentasi akademik. Narasumber memperkenalkan struktur artikel ilmiah dengan pendekatan IMRaD (Introduction, Methods, Results, and Discussion) agar mahasiswa memiliki kerangka yang sistematis dalam menyusun naskah. Selain itu, peserta diarahkan untuk memilih metode penelitian yang sesuai dengan karakteristik permasalahan dan tujuan penelitian yang dikaji.
Pada bagian penyajian hasil penelitian, peserta diberikan pemahaman mengenai cara membangun pembahasan yang tidak sekadar mendeskripsikan temuan, tetapi juga menganalisis dan menghubungkannya dengan teori serta hasil penelitian terdahulu. Pemanfaatan tabel dan gambar juga dijelaskan sebagai bagian dari strategi menyajikan data secara efektif, informatif, dan mudah dipahami. Materi kemudian dilanjutkan dengan teknik menyusun kesimpulan dan implikasi penelitian agar artikel memiliki kontribusi yang jelas.
Aspek integritas akademik turut menjadi perhatian dalam seminar tersebut, khususnya berkaitan dengan teknik parafrasa, sitasi, dan pencegahan plagiarisme. Narasumber juga mengenalkan penggunaan aplikasi manajemen referensi seperti Mendeley dan Zotero untuk membantu mahasiswa mengelola sumber pustaka secara lebih sistematis. Di samping itu, pemanfaatan teknologi dan kecerdasan artifisial (AI) dalam proses penulisan ditekankan harus dilakukan secara etis, bertanggung jawab, serta tidak menggantikan peran peneliti dalam berpikir dan mengambil keputusan akademik.
Materi berikutnya diarahkan pada strategi memilih jurnal tujuan dengan mempertimbangkan scope, template, akreditasi SINTA, dan reputasi jurnal. Peserta dibekali pemahaman bahwa naskah yang baik tetap perlu disesuaikan dengan author guidelines jurnal agar memiliki peluang lebih besar untuk diterima dan diproses oleh pengelola jurnal. Narasumber juga menjelaskan tahapan publikasi mulai dari submission, proses peer review, revisi, hingga artikel dinyatakan accepted atau published.
Selain membahas strategi publikasi, narasumber menguraikan sejumlah kesalahan umum yang sering menyebabkan artikel ilmiah ditolak oleh reviewer. Kesalahan tersebut antara lain berkaitan dengan lemahnya kebaruan penelitian, ketidaksesuaian metode, kurang kuatnya pembahasan, penggunaan referensi yang tidak memadai, serta ketidakpatuhan terhadap ketentuan jurnal. Penjelasan tersebut memberikan bekal kepada mahasiswa untuk melakukan evaluasi mandiri sebelum mengirimkan artikel kepada jurnal yang dituju.
Melalui seminar ini, HMPS PGMI UIN KHAS Jember berupaya memberikan ruang edukasi yang relevan dengan kebutuhan akademik mahasiswa, khususnya dalam mempersiapkan tugas akhir berbasis artikel ilmiah. Peserta tidak hanya memperoleh pemahaman konseptual mengenai publikasi, tetapi juga mendapatkan gambaran praktis mengenai tahapan mengembangkan ide penelitian hingga menghasilkan naskah yang siap disubmit ke jurnal. Kegiatan tersebut diharapkan dapat meningkatkan literasi akademik, keterampilan menulis ilmiah, serta kesiapan mahasiswa PGMI dalam menghasilkan karya ilmiah yang berkualitas dan berorientasi publikasi.
PGMI, PGMI
"Aktif, Kreatif, Produktif!
Follow Us Official Account HMPS PGMI UIN KHAS JEMBER
Ig : @hmpspgmi_uinkhasjember
Fb : Hmps Pgmi Uin Jember
Yt : HMPSPGMI UINKHASJEMBER
Tiktok : @hmpspgmi_uinkhasjember